Manchmal bemerken Eltern autistischer Kinder Entwicklungsstörungen bei einem Kind nicht rechtzeitig. Die Bewusstheit kommt plötzlich, als der Arzt sagt, dass das Baby, das bisher als gesund galt, eigentlich unbelehrbar ist. Es ist jedoch notwendig, sich so früh wie möglich mit der Korrektur der Entwicklung eines autistischen Kindes zu befassen.!
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Zuschauer, die den Film gesehen haben «Regenmann», erinnern sich vielleicht an die brillante Schauspielleistung von Dustin Hoffman. Darin konnte er auf subtile Weise ein Bild der Innenwelt eines typischen Autisten verkörpern und uns vermitteln. Im Leben sind die Merkmale von Autismus bei einem Kind möglicherweise nicht so ausgeprägt. Die Wissenschaftler L. Kanner und G. Asperger beschrieben drei Hauptsymptome der Krankheit:
- autistische Erfahrungen;
- monotones Verhalten mit Elementen von Bewegungsstörungen;
- eigenartige Sprachstörungen speech.
Sie mögen die Liebkosungen ihrer Mutter nicht
Laut einem Spezialisten für psychische Anomalien V. Lebedinsky manifestiert sich Autismus in einer Abnahme der Kontakte mit anderen contacts – mit Gleichaltrigen oder sogar den engsten Menschen, einschließlich der Eltern, - «Rückzug», in deine innere Welt.
Von klein auf «Kinder des Regens» sie wissen nicht, wie sie sich über die warme Berührung ihrer Mutter freuen sollen, mit einem Lächeln und Lebendigkeit auf ihre Annäherung zu reagieren. Normalerweise haben die meisten Kinder im Säuglingsalter einen angeborenen Reflex – eine Kuschelposition, wenn sie versuchen, sich flach auf den Körper der Mutter zu legen und sich mit ihrem ganzen kleinen Körper an sie zu drücken. Autistische Kinder haben diesen Reflex nicht. Mütterliche Liebkosungen sind für sie unangenehm, das Kind vermeidet jeglichen Körperkontakt.
Selbst in einem Kinderteam verhält sich ein autistisches Kind, als wäre es allein – schaut vorbei, geht nicht zum Anruf, achtet nicht auf die Aktionen und Spiele anderer Kinder. Er spielt alleine oder in der Nähe von Kindern, redet oft mit sich selbst und schweigt häufiger.
Alle seine Spiele und emotionalen Manifestationen sind äußerst geizig und beschränken sich in einigen Fällen auf ein schlechtes Set an stereotypen Bewegungen und Gesichtsausdrücken..
Das Kind verbirgt seine innere Welt sorgfältig vor anderen, spricht nie über etwas, teilt seine Gefühle und Zweifel nicht, beantwortet keine Fragen. Nur durch einige indirekte Anzeichen können nahestehende Menschen erahnen, dass ihn etwas stört.
Im Spiel bevorzugen autistische Kinder unbelebte Objekte gegenüber belebten. Sie wissen nicht, wie sie die Zeichen der Lebenden und Unbelebten navigieren sollen und spielen praktisch keine Plotspiele, die von gewöhnlichen Kindern so geliebt werden, – In «Mütter und Töchter», «Laden» oder «Räuber Kosaken».
Wenn ein gesundes Kind Spielzeug bevorzugt, das komplexe Handlungsaktionen ermöglicht, zum Beispiel Autos, Puppen, dann bevorzugen autistische Kinder nicht spezialisierte: Blöcke, Papierstücke, Stöcke und Nicht-Spielobjekte. Sie spielen oft gerne mit losen Gegenständen. – Sand, Wasser.
In den Zeichnungen interessiert sie die Farbwahl überhaupt nicht. – sie nehmen den ersten Bleistift, den sie finden, während gesunde Kinder fleißig Farben auswählen: welche Farbe soll der Himmel malen, was – Sonne. Darüber hinaus können gewöhnliche Farben für sie unangenehm und lästig sein. Farben von Wänden, Tapeten, Möbeln, Spielzeug, normal und angenehm für ein gesundes Kind, für einen autistischen Menschen können eine Quelle von Unbehagen und ständigen negativen Emotionen sein. Die Zeichnungen solcher Kinder haben oft keine Handlung: Sie haben keine menschlichen Figuren oder eine Sonne mit einem Haus, sondern Muster oder geometrische Formen werden dargestellt..
Äußere emotionale Kälte und Gleichgültigkeit gegenüber den engsten Menschen sind immer mit erhöhter Verletzlichkeit und sogar Angst verbunden. Autistische Kinder reagieren empfindlich auf laute oder unbekannte Geräusche, Gegenstände oder Personen.
Darüber hinaus ist der menschliche Blick das stärkste Reizmittel für sie. Deshalb schauen autistische Menschen eine Person nie an (und sozusagen von, «aus dem augenwinkel»), obwohl diese Person möglicherweise seine eigene Mutter ist. Weil ein autistisches Kind nicht in die Gesichter und Augen anderer Menschen schaut, hat es oder sie «anstarrend» Das Gesicht eines anderen ähnelt den Handlungen eines Blinden – das gleiche Gefühl und die gleiche Untersuchung mit Händen ohne visuelle Kontrolle.
Für ein autistisches Kind ist die Welt um sie herum keine Quelle der Freude und kein Forschungsziel, sondern eine Quelle ständiger Ängste, über die sich die Kinder selbst nie beschweren. Die Ursachen der Angst sind vielfältig. – Haushaltsgegenstände, einige Spielsachen, das Geräusch eines laufenden Motors, das Geräusch von strömendem Wasser oder das Schlagen der Haustür.
Das Angstgefühl bewirkt auch alles Neue, Unbekannte, also jede noch so kleine Veränderung der Umgebung – Umziehen von Möbeln, das Erscheinen neuer Menschen, eine Änderung der üblichen Gerichte in der täglichen Ernährung oder die geringste Abweichung vom Tagesablauf können die heftigste Reaktion, Panik, auslösen. Das Kind beginnt hysterisch zu schlagen, zu schreien, sich auf den Kopf zu schlagen. Manche reagieren schmerzhaft auf die einfachsten Reize. – helle Lichter und laute Geräusche, während andere – im Gegenteil, sie reagieren so wenig auf sie, dass sie für blind oder taub gehalten werden.
Angst- und Angstgefühle, die die Seele eines Kindes zerfressen, begleiten es ständig und nehmen ihm die Möglichkeit, alle Manifestationen des Lebens zu genießen. Konstante «Bereitschaft zur Flucht», Halbdrehung Pose, schau zur Seite… Rituelles Verhalten von Autisten – nichts weiter als eine Abwehrreaktion. Darüber hinaus hat Angst eine hemmende Wirkung auf Bereiche wie Kommunikation und Lernen..
Intellekt, sie sind nicht beleidigt
Lernen und soziale Anpassung – die größten Probleme autistischer Kinder. Die Verletzung der sozialen Kommunikation prägt den gesamten Verlauf der geistigen Entwicklung des Kindes. Besonders betroffen sind die Wahrnehmungsaspekte, die sich unter dem Einfluss der objektiven Praxis entwickeln: Sprechen, Denken. Jede dieser Funktionen entwickelt sich für sich allein. Wie man einem Kind das Lesen beibringt, wenn es unmöglich ist, es dazu zu bringen, das ABC-Buch anzuschauen?
Kinder spielen jahrelang das gleiche Spiel, führen die gleichen Aktionen aus, zum Beispiel das Licht oder das Wasser ein- und ausschalten. Gleichzeitig bleibt die Intelligenz jedoch oft intakt. Manchmal scheint es, dass das Kind die Ereignisse neben ihm nicht bemerkt, und es kann mit einem Satz ein genaues Verständnis einer Situation finden.
Wie sieht das Schicksal von «Kinder des Regens»? Während sie noch klein sind, bringen ihre Eltern sie zu Ärzten und Psychologen und versuchen, sie auf traditionelle Weise zu behandeln. Wenn sie keine Wirkung zeigen, greifen Sie auf alternative Methoden zurück. Dies ist zum Beispiel die Behandlung mit Pferden – Hypotherapie oder Rehabilitation mit Delfinen.
Der Autor dieses Artikels hat übrigens festgestellt, dass sich Kinder mit diagnostiziertem Autismus gegenüber Delfinen auf besondere Weise verhalten. Wenn ausnahmslos alle gesunden Kinder sie streicheln, mit ihnen sprechen und ihnen liebevolle Spitznamen geben, dann sehen einige kleine Autisten diese charmanten Meeressäuger zunächst nicht an oder behandeln sie negativ. Aber der therapeutische Effekt zeigt sich immer noch – Kinder werden ruhiger, freundlicher und beginnen den Delfin zu betrachten! Die Bedeutung dieser Veranstaltung können nur Spezialisten oder Eltern von Kindern voll und ganz einschätzen..
Die Prognose hängt natürlich von vielen Faktoren ab: von der Schwere der Pathologie, von den familiären Beziehungen, von der Wahl der Behandlungs- und Rehabilitationsmethoden. Aber elterliche Liebe und kompetente medizinische Betreuung helfen «Kinder des Regens» erringen Sie kleine Siege über das Unerforschte und nicht vollständig verstandene Krankheit.
