Was ist, wenn Sie ein blindes Kind haben? Wie kann man ein blindes Kind entwickeln und ihm alltägliche Fähigkeiten vermitteln? Die Antworten auf diese Fragen findest du im Artikel.
Inhalt
Kinderblindheit
In der Familie wurde ein blindes Baby geboren… Die Erkenntnis dieser Tatsache ist der stärkste Stress für seine Lieben. Solche Erfahrungen werden normalerweise durch die Angst um die Zukunft des Kindes verschlimmert: Wie wird sich dieser Defekt auf die geistige und körperliche Gesundheit auswirken? Wird sich das Baby normal entwickeln, lernen und mit anderen Menschen kommunizieren können? Die Antwort auf all diese Fragen hängt weitgehend davon ab, wie stark und geduldig die Eltern sein werden, die sich einer schwierigen Prüfung stellen müssen - ein blindes Kind an ein normales, erfülltes Leben anzupassen..
Leider werden nur einige Erkrankungen des Sehorgans (z. B. Hyperopie, Myopie) recht erfolgreich geheilt. Bei angeborenen Erkrankungen des Optikusanalysators - zum Beispiel partielle Atrophie des Sehnervs (partielle Schädigung der Sehnerven, durch die Signale von den Augen an die Sehzentren der Großhirnrinde gelangen), insbesondere bei Frühgeborenen, solche Pathologien sind praktisch nicht behandlungsfähig und schränken die Sehfähigkeit des Kindes stark ein.
Bis zu zwei bis drei Lebensmonaten unterscheidet sich ein Säugling mit starken Sehbehinderungen in Reaktion und Verhalten kaum von einem gleichaltrigen sehenden Kind. Und erst nach dieser Zeit beginnt sich die Pathologie merklich zu manifestieren. Kinder hinken ihren Altersgenossen bei der Beherrschung der Beweglichkeit hinterher (das bedeutet, sich vom Rücken in den Bauch zu drehen und umgekehrt, versucht sich hinzusetzen und dann selbstständig zu gehen), ihr Denken entwickelt sich langsam, es gibt Schwierigkeiten bei der Beherrschung objektbezogene Aktionen.
Darüber hinaus wirkt sich eine Abnahme der Sehfunktionen negativ auf die geistige, körperliche und emotionale Entwicklung aus, die sich in geringer Mobilität, schlechter Laune und Rückzugstendenz äußert, «eintauchen in dich selbst» und führt dadurch zur Vernachlässigung von Kontakten zu anderen Kindern.
Entwicklung eines blinden Kindes
Viele Eltern blinder und sehbehinderter Kinder, die versuchen, das Problem mit Hilfe von Medikamenten zu lösen, verlieren die Notwendigkeit aus den Augen, der körperlichen, geistigen, musikalischen und intellektuellen Entwicklung ihrer Babys mehr Aufmerksamkeit zu schenken. Wir sollten nicht vergessen, dass das Kind zuallererst die Liebe der Mutter, ihre Aufmerksamkeit sowie das Verständnis für seine Probleme und die unbegrenzte Geduld der Lieben braucht..
Die Natur hat den Menschen zusätzlich zu den visuellen und anderen Empfindungen belohnt: auditiv, olfaktorisch, propriozeptiv (ausgehend von Muskeln und Sehnen), taktil. All dies ermöglicht es dem Baby, den Mangel an Informationen über die Welt, der mit einem Mangel an Sehkraft verbunden ist, bis zu einem gewissen Grad zu kompensieren. Die Eltern sind verpflichtet, ihm zu helfen, indem sie eine angemessene Umgebung schaffen, die es ihm ermöglicht, seine Sinne zu entwickeln..
Ab der Geburt eines solchen Babys wird empfohlen, Strampler und ein lockeres Unterhemd anzuziehen, es ist nicht akzeptabel, es fest zu wickeln.
Um taktile Empfindungen (Berührungs-, Gefühlsempfindungen) zu stimulieren, ist es notwendig, das Kind auf Stoffoberflächen mit unterschiedlichen Texturen zu legen. Es kann Seide, Baumwolle, Samt, Cord, Tüll und andere Stoffe sein. Es wird empfohlen, das Baby vorher auszuziehen - so spürt es die Hautoberfläche besser. Wenn ihm Bewegungen auf einer bestimmten Oberfläche zur Verfügung gestellt werden, bekommt das Baby eine Vorstellung vom umgebenden Raum, es entwickelt ein Bewusstsein dafür, wie sich Objekte bewegen, wie sich ihre Beziehungen und Position im Raum verändern und die Fähigkeit, den Zusammenhang zwischen Ursachen und Effekte entwickelt. Es ist nützlich, eine spezielle Decke für das Baby herzustellen, die aus Stoffresten mit unterschiedlichen Texturen genäht wird. Es ist ratsam, Ringe, Knöpfe, Kugeln aus Rasseln, Schnüren, Glöckchen usw. entlang der Kanten zu nähen. Das Kind auf eine Decke zu legen sollte so sein, dass es sich in verschiedenen Positionen befindet - auf dem Bauch, auf dem Rücken oder auf der Seite.
Wenn das Baby Restsehvermögen hat, sollten die nebeneinander liegenden Stoffstücke nicht nur einen taktilen Kontrast (sehr stark in der Textur) haben, sondern auch einen visuellen (z ). Darüber hinaus ist es notwendig, Kurse durchzuführen, die auf die Bildung der visuellen Aufmerksamkeit abzielen. Sie müssen so früh wie möglich beginnen, da das visuelle System in den ersten Lebensmonaten erhebliche Veränderungen durchmacht und am empfindlichsten auf äußere Reize - Licht und Farbe - reagiert. Um die Aufmerksamkeit eines Kindes mit starken Sehbehinderungen zu erregen, ist es ratsam, die lebendigsten Objekte zu verwenden. Die erfolgreichsten von ihnen sind eine Taschenlampe (Lampe, fluoreszierendes Spielzeug), glänzende Objekte, Bilder und Objekte mit Kontrastmuster, vergrößerte Bilder. Wenn die Kombination aus Kontrast und Bewegung nicht ausreicht, können Sie versuchen, die Aufmerksamkeit des Babys mit einem beliebigen Geräusch auf das Objekt zu lenken: Stimme, Rasselmelodie, Klopfen auf das Objekt.
Emotionalen Kontakt herstellen. Von Geburt an ist ein Kind sehr sensibel für die Einflüsse eines Erwachsenen, der sich um ihn kümmert. Das Wichtigste für das Baby ist das Berühren und Streicheln. In diesem Fall sollten die Bewegungen der Mutter ruhig und ohne Eile sein. Harte, ungenaue, unsichere Gesten eines Erwachsenen führen das Baby in einen Zustand des Unbehagens und der Angst, es kann unruhig werden und weinen. Das Kind versteht die Worte noch nicht, aber er spürt bereits den Ton seiner Stimme, das Sprechtempo. Daher müssen Sie während des Fütterns sowie beim Wechseln der Kleidung des Babys oder der Arbeit mit ihm liebevoll mit dem Baby sprechen. Das Baby sollte nicht zu lange schreien dürfen. Und natürlich sofort freundlich auf alle Kommunikationsversuche des Kindes reagieren, obwohl sie nur darauf hinauslaufen können, dass es regungslos zuhört, vage Bewegungen macht, Geräusche macht.
Wir entwickeln den Vestibularapparat. Kleine blinde Kinder bewegen sich ohne spezielles Training wenig, daher entwickelt sich ihr Vestibularapparat langsam. Und dies wiederum hemmt die Entwicklung aktiver Bewegungen. Um diese Verzögerung auszugleichen, muss das Baby so oft wie möglich abgeholt und überall hin mitgenommen werden. Dies geschieht am besten beim Gehen. Das Kind muss in einem speziellen Rucksack («Känguru»). Es ist wünschenswert, das Baby bei leichten Hausarbeiten auf den Händen oder in einem Rucksack zu tragen. Schließlich macht das Baby, wenn es sich mit seiner Mutter bewegt, passive Bewegungen, die zur Entwicklung seines Vestibularapparats beitragen. Außerdem sorgen sie für einen guten Körperkontakt zwischen Mutter und Baby, der für ein blindes Kind so wichtig ist.!
Solche Gelenkbewegungen müssen jeden Tag ausgeführt werden, zumindest solange das Gewicht des Babys es der Mutter erlaubt, es zu tragen..
Bekanntschaft mit der Außenwelt. Aus offensichtlichen Gründen muss ein blindes Kind seinen Kopf nicht heben und hochhalten, seine Hände nach Spielzeug und umgebenden Gegenständen ausstrecken, sie fühlen, kriechen oder gehen und den umgebenden Raum untersuchen. Daher sollte der Wunsch nach Weltkenntnis bei einem solchen Baby von den Eltern entwickelt werden..
Suchverhalten und Spiel mit der Mama ist ein erster, aber dringend notwendiger Schritt auf dem Weg von der frühen sozialen Bindung (Eltern, Haushaltsmitglieder) zur weiteren sozialen Anpassung des Kindes in Kindergarten, Schule etc. Um dieses Ziel zu erreichen, ist es notwendig, alle Versuche des Babys zu fördern, sich zu bewegen und unabhängig zu sein (immer unter Aufsicht von Erwachsenen), da seine persönliche, reale Erfahrung viel nützlicher ist als jede verbale Beschreibung. Und andere Sinne werden zu Führern zur Außenwelt..
Berührung spielt eine große Rolle bei der Bekanntschaft eines blinden Kindes mit den umgebenden Objekten. Hände ersetzen den Blinden durch das Sehen, mit ihrer Hilfe bekommt er eine Vorstellung von bestimmten Objekten. Wenn Sie einem blinden Kind das Berühren beibringen, müssen Sie seinen Wunsch fördern, seine Hände zu verwenden, um verschiedene Gegenstände und Materialien zu untersuchen. Gleichzeitig müssen die Eltern natürlich verstehen, dass sich das Baby selbst für viele Dinge erst dann interessiert, wenn ihm davon erzählt wird - schließlich sieht es sie einfach nicht! Wenn Erwachsene einem Kind etwas zeigen, müssen sie seine Hände kontrollieren, ihre eigenen auflegen und gleichzeitig sagen, welche Farbe das Objekt hat, welche Form es hat, wozu es dient und wie es verwendet wird. Es ist notwendig, dem Baby beizubringen, Objekte systematisch mit beiden Händen zu untersuchen (eine Hand hält zum Beispiel das Geschirr und die andere findet ein Spielzeug auf dem Tisch und legt es in die Schüssel)..
Natürlich muss das Baby vor Gefahren gewarnt werden, wenn es etwas Heißes oder sehr Kaltes berührt. Andernfalls wird das Kind, von einem unerwarteten Gefühl erschreckt, Angst davor, seine Hände zu benutzen, um «in Anbetracht» die umliegende Welt.
Wenn man einem Baby diese oder jene Bewegung beibringt, sollte man hinter dem Rücken des Kindes stehen und alles mit ihm machen. Wenn Sie sich gleichzeitig gegenüberstehen, wird die Bewegung gespiegelt, und das Kind kann sie nur schwer wahrnehmen. Außerdem sollten Erwachsene einem blinden Kind ständig erzählen, was sie gerade tun, was um sie herum passiert. Sie bilden damit die Voraussetzung für eine sinnvolle verbale Kontaktaufnahme mit dem Kind..
Hören. Auditive Bilder der objektiven Welt ermöglichen Babys mit tiefen Sehbehinderungen, auf Reize zu reagieren, sie mit Objekten zu korrelieren und ihr Verhalten danach zu organisieren. Wenn Sie mit einem Kind sprechen, müssen Sie es beim Namen nennen und erklären, wer mit ihm spricht. Und seien Sie sicher, vor jeder unerwarteten Manifestation für ihn zu warnen. Zum Beispiel, bevor Sie das Baby mit der Hand berühren. Andernfalls kann er unangenehm sein oder er hat Angst..
Mit den Fähigkeiten der auditiven Wahrnehmung kann einem blinden Kind Greifbewegungen beigebracht werden. Um ein klingendes Objekt zu greifen, muss ein solches Baby sein Ziel akustisch lokalisieren. Es stimmt, mit Hilfe des Gehörs kann er die Bewegungsbahn seiner Hände zu diesem Ziel nicht kontrollieren. Blinde Kinder sollten, bevor sie die Position ihrer Hände an die Größe und Form eines Gegenstandes anpassen, diesen zunächst taktil (durch Berührung) untersuchen. Aber am Ende muss das Kind verstehen, dass dieses oder jenes Objekt existiert, obwohl es nicht berührt werden kann und keine Geräusche macht. Die Eltern müssen dem Kind beibringen, nach Gehör festzustellen, wo das Spielzeug gefallen ist, oder die verschwundenen Gegenstände durch Berührung zu finden. Dazu muss dem Kind die Möglichkeit gegeben werden, seine eigenen Sachen, die auf den Boden gefallen sind, wiederzufinden und genau anzugeben, wo sie sich befinden. Wenn etwas im Haus an einen anderen Ort verlegt wird, ist es notwendig, das Kind darüber zu informieren..
Ein weiterer zu beachtender Punkt: Das Aufrufen verschiedener Raumrichtungen und der Standort von Objekten sollte so spezifisch wie möglich sein. Konzepte wie «dort», «lange weg», «hier», das Baby nimmt nicht wahr. Bei der Bestimmung der Größe eines Objekts für ein blindes Kind gehen sie von der Körpergröße des Babys aus. Beispielsweise, «Es hat die gleiche Größe wie deine Hand».
Die Bildung der auditiven Wahrnehmung sorgt zusammen mit der Stimulation des Babys zum Dialog und zur Kommunikation für die Aktivität der Sprachaktivität des Kindes. Und dies wird später der wichtigste Faktor bei der teilweisen Kompensation der Blindheit.
Musik wird auch helfen. Die Bedeutung musikalischer Bilder für die Erziehung eines blinden Kindes und insbesondere ihr Einfluss auf die Entwicklung der Gehirnfunktionen kann kaum überschätzt werden. Daher sollten Eltern ein blindes Kleinkind von Anfang an ermutigen, Singen und Musik zu üben. Schon im Säuglingsalter, täglich kurz (5-15 Minuten) «Sitzungen», führt ihn unauffällig in rhythmische ruhige Musik mit schöner Melodie ein. In diesem Fall können Sie das Baby leicht in Ihren Armen schwingen oder ihm beim Springen helfen (und vorzugsweise intonieren - mitsingen). Wichtig ist jedoch, dass nach solchen musikalischen «fünf Minuten» das Kind blieb nicht in Stille und Isolation, sondern in einer Atmosphäre natürlicher Alltagsgeräusche - die Stimme der Mutter, ihre Schritte in der Wohnung, die Schreie der Kinder auf der Straße, der Lärm der Straßenbahn oder ein auf dem Herd kochender Kessel, etc. usw. und passt sich dadurch an die Welt um ihn herum an.
Es ist wichtig, dass das Kind ständig in die täglichen Aktivitäten der Familie eingebunden ist. Dies wird ihm helfen, eine Vorstellung davon zu bekommen, wie, wann und wie bestimmte Ereignisse auftreten, und später beginnt er, sie in seinen Spielen zu reproduzieren und nach und nach bestimmte alltägliche Fähigkeiten zu beherrschen. Dabei sollten Erwachsene dem Baby erlauben, selbstständig zu handeln, eine sichere Umgebung für es zu schaffen und eine gute Kontrolle zu gewährleisten. Dinge im Haus sollten an genau definierten Orten aufbewahrt werden, über die das Kind Bescheid wissen sollte. Dann kann er sie selbstständig in der Wohnung abholen und an ihren Platz zurückkehren lassen. Natürlich ist es unwahrscheinlich, dass das Baby die Aufgaben sofort gut bewältigen kann. Aber Erwachsene sollten ihn auf jeden Fall für jede Manifestation von Unabhängigkeit loben. Und alle Fehler können später korrigiert werden..
Die Entwicklung der Unabhängigkeit von Erwachsenen wird auch durch die Praxis erleichtert, die das Kind in der Familie haben sollte «deine Aufgabe», seinem Alter und Entwicklungsstand angemessen. Dies erhöht das Selbstwertgefühl des Babys, es hat den Wunsch, schwierigere Aufgaben zu bewältigen. Bevor einem blinden Kind eine gewisse Unabhängigkeit gewährt wird, müssen die Eltern ihm natürlich sichere und komfortable Bedingungen im Haus bieten - elektrische Geräte, Medikamente, offene Fenster, Lüftungsschlitze und einen Balkon, Hochtemperaturquellen usw. für das Baby unzugänglich machen. Aber das Wichtigste ist, die Bildung der Krümel zu fördern und ein Gefühl für die Vorhersage persönlicher Gefahren zu haben. Dieses Gefühl wird dem Kind später nützlich sein, wenn es Zeit ist, das Haus zu verlassen..
Aufmerksamkeit - körperliche Entwicklung. Das Hinken eines blinden oder sehbehinderten Kindes in der motorischen Entwicklung beeinträchtigt seine Spielaktivität. Bei solchen Kindern können primitive monotone, sich wiederholende Handlungen mit Objekten lange Zeit andauern. Der Grund für das Auftreten dieser obsessiven Bewegungen ist, dass das Baby einfach nicht weiß, wie es sich mit etwas Interessanterem beschäftigen soll. Diese Manifestation von Monotonie und Einschränkung kann jedoch verhindert werden, indem das Kind in ein interessantes Spiel einbezogen wird..
Körperliche Bewegung spielt bekanntlich eine wichtige Rolle bei der Bildung des richtigen Körpers und der Entwicklung der motorischen Sphäre. Daher braucht ein Kind mit starken Sehbehinderungen bereits in den ersten Lebenswochen gesundheitsfördernde Gymnastik. Das Übungsset wird unter Berücksichtigung der Physiologie und Anatomie des Kindes basierend auf den altersbedingten körperlichen und intellektuellen Fähigkeiten eines solchen Kindes erstellt..
Für blinde Kleinkinder empfiehlt sich Gymnastik in spielerischer Form, bestehend aus Übungen, die auf die Entwicklung des Vestibularapparates, der Muskulatur und des Tastgefühls abzielen. Das Kind kann sie mit seiner Mutter oder mit einem Lehrer machen. Es ist sehr nützlich, den Unterricht mit ruhiger, rhythmischer Musik zu leiten und Bewegungen damit zu synchronisieren. Um die Hand- und Fingermuskulatur (Feinmotorik) zu entwickeln, können Sie alltägliche Situationen (wenn ein Kind Knöpfe schließt, ein neues Spielzeug untersucht usw.).
Selbstbedienungsfähigkeiten. Die Fähigkeit, sich ohne fremde Hilfe zu bedienen, ist das Wichtigste, was ein blindes Kind lernen muss. Dies ist der erste und grundlegendste Schritt zur vollständigen Anpassung in der Gesellschaft. Und Eltern sollten diesem Aspekt besondere Aufmerksamkeit schenken..
Die Haupttechnik, auf der das Lernen basiert, besteht darin, die Hände des Kindes zu kontrollieren, indem Sie Ihre darauf legen. Darüber hinaus muss der Erwachsene, wenn er diese oder jene Aktion mit dem Baby durchführt, dem Baby unbedingt detailliert sagen, was, warum und wie er es tut. Aber selbst die fleißigsten und geduldigsten Eltern werden einem Kind nicht alles beibringen können. Das Kind sollte eine Vielzahl von Eindrücken und Fähigkeiten erhalten und mit sehenden Gleichaltrigen kommunizieren. Es sind diese Beziehungen, die zu seiner natürlichen Anpassung beitragen, zur Bildung von Zielstrebigkeit und zur Erziehung zur Unabhängigkeit beitragen..
Wir gehen mit einem Lächeln in die Welt. So wuchs das Baby auf und lernte dank der Hilfe seiner Lieben viel. Es ist Zeit, den Wohnraum zu erweitern, neue Eindrücke von der Welt zu gewinnen, neue Kommunikationsmöglichkeiten zu eröffnen. Aber woher wissen Sie, dass ein solcher Moment gekommen ist? Seltsam «Teig» Bereitschaft zum sozialen Kontakt mit anderen Menschen wird… Lächeln eines Kindes. Und der wirksamste Reiz für sie ist eine wohlwollende menschliche Stimme. Allmählich wird das Lächeln und Lachen eines blinden Kindes selektiver, mit ihrer Hilfe drückt es seine wachsende Zuneigung zu seinen geliebten und liebevollen Menschen aus.
Sozialisation umfasst die Entwicklung emotionaler Verbindungen, die Kommunikation mit Menschen in der Umgebung. Und natürlich muss ein blindes Kind lernen, diese Verbindungen herzustellen. Dies wird ihm helfen, sich im Kindergarten (manchmal können wir nur von einem spezialisierten Kindergarten sprechen) und in der Schule (in den meisten Fällen spezialisiert) schnell anzupassen. Lernerfolg und gute Beziehungen zu Gleichaltrigen werden dem Kind so wichtige persönliche Eigenschaften wie Selbstwertgefühl, den Wunsch nach Anerkennung bei Mitpraktizierenden und der Familie sowie das Bedürfnis nach Selbstausdruck helfen. Wie können Sie Ihrem Kind dabei helfen, all dies zu erreichen? Das Wichtigste, was ein blindes Kind und seine Eltern verstehen müssen, ist, dass das Kind in einer Welt leben muss, die für sehende Menschen geeignet ist. Bei einem Spaziergang im Park, im Hof, im Zirkus und im Kindertheater wird er gezwungen sein, hauptsächlich mit normal sehenden Kindern zu kommunizieren, die natürlich ein erhöhtes Interesse an ihm zeigen. Sicherlich werden sie anfangen, ein solches Kind zu bemitleiden, und manchmal auf eine nicht sehr zarte Weise. Und nicht ganz taktvolle Fragen nach Blindheit und ihren Ursachen sind hier leider vorprogrammiert..
In solchen Fällen müssen Eltern ruhig und würdevoll reagieren. Der beste Ausweg ist, alles zu beantworten, Selbstbeherrschung bewahrend, diplomatisch, ohne Verlegenheit und übertriebene Dramatik, und im richtigen Moment das Gespräch auf ein anderes Thema zu lenken und ein blindes Kind in die Diskussion einzubeziehen. So werden sowohl die Angehörigen des blinden Kindes als auch er selbst bald lernen, frei genug über alle Themen zu sprechen, auch über solche, die für sie selbst unangenehm sind. Und diese Fähigkeit ist für ein blindes Kind im Leben sehr nützlich. Die Erfahrung, einen ruhigen, ausgewogenen Dialog mit unbekannten Gleichaltrigen und Fremden zu führen, wird es ihm ermöglichen, nicht nur deren vielfältige Interessen und moralische Atmosphäre zu spüren, sondern auch Anzeichen dafür zu entwickeln, dass das Gespräch in einem wohlwollenden Ton verläuft und dass es keine einen Grund für irgendetwas oder jemanden haben oder Angst haben. Und vielleicht lehren «vorhersehen» zwischenmenschliche Konflikte, vor denen niemand immun ist.
Ein sinnvolles Gespräch zwischen einem blinden Kind und einer Mutter in jungen Jahren, ein Gespräch der Mutter in seiner Gegenwart mit Bekannten und Fremden und schließlich die Fähigkeit des Kindes, einen Dialog zu führen – dies sind die wesentlichen Bestandteile der Voraussetzungen für sein erfolgreiches Lernen Spielen, Selbstbedienung, Grundkenntnisse zu Hause und schließlich Blindenschrift, da fast alle Probleme der Grundschulbildung und der Erziehung eines blinden Kindes von seinen Kommunikationsfähigkeiten abhängen. Wenn kein Dialog zwischen dem Schüler (Baby) und der Lehrerin (Mutter) stattfindet, ist das Lernen bereits in diesem Stadium seiner Entwicklung extrem schwierig oder sogar unmöglich. Und im Gegenteil, einem blinden Kind die komplexesten Fähigkeiten, Konzepte und Fächer (Notation, Musiktheorie, Mathematik) selbst durch unbekannte Lehrer beizubringen, wird stark vereinfacht, wenn sie dem Kind gemeinsam mit seinen Eltern beibringen, richtig Fragen zu stellen - um seiner Meinung nach erschöpfende Antworten, detaillierte Anweisungen, klare Anweisungen und fundierte Empfehlungen zu erhalten.
Kindergarten, Schule, Arbeit für ein blindes Kind
Blinde und sehbehinderte Kinder können spezielle Vorschuleinrichtungen besuchen, in denen ihnen bestimmte pädagogische Methoden zur Verfügung gestellt werden. Pädagogen führen mit ihnen spezielle Kurse durch - zum Beispiel organisieren sie dynamische Spiele und Übungen mit Musik und Gesang, die gleichzeitig Gehör, Sprache, Tastsinn, Gleichgewichtsapparat, Koordination der Arm-, Bein- und Rückenmuskulatur entwickeln und auch zur Entwicklung der Feinmotorik (zum Beispiel Modellieren aus Plastilin). Darüber hinaus sind spezielle Bücher mit sperrigen (konvexen) Buchstaben, Zahlen und Illustrationen aus der Welt der Bildhauerei, Architektur, Sport, Technik, Fauna und Flora sowie sprechendes Spielzeug für Babys mit tiefen Sehstörungen gedacht..
Natürlich kann es sein, dass der Lernfortschritt nicht so klar ist, wie wir es gerne hätten. Vor allem, wenn es um ein blindes, zutiefst Frühgeborenes geht, dessen neurophysiologische Funktionen des Zentralnervensystems (vor allem des Gehirns) seinem Alter nicht ganz entsprechen. Trotzdem werden die Bemühungen nicht umsonst sein und später belohnt werden. Es besteht immer Grund zur Hoffnung, dass sich die Situation mit zunehmendem Alter mehr oder weniger normalisiert..
Jugendliche, die ein Internat für Blinde und Sehbehinderte erfolgreich abgeschlossen haben (mit einem hohen intellektuellen Test), können an einschlägigen Universitäten Rechtsanwälte, Historiker, Musiker oder sogar Computerprogrammierer werden (an Maschinen mit Brailletastatur und Sprachsynthesizer). ). Auch Blinde und Sehbehinderte können im System der Bildungs- und Produktionsbetriebe der Allrussischen Blindengesellschaft je nach Seherhaltsgrad als Monteure von Elektroarmaturen und Kunststoffprodukten sowie als Kartonschneider arbeiten - einer Vorschulung am Arbeitsplatz unterliegen Darüber hinaus leisten Blinde auch hervorragende Arbeit bei den Aufgaben einer Telefonsekretärin, eines Masseurs, der Arbeit eines Gemüsebauers usw. Kurz gesagt, Menschen mit tiefen Sehbehinderungen haben viele Möglichkeiten zur vollwertigen Sozialisation. Die Hauptsache ist, nicht aufzugeben und sich der Krankheit nicht hinzugeben, egal wie bedrohlich sie erscheinen mag.
