Heute Bedingungen «Hyperaktivität» und «Aufmerksamkeitsdefizit» sind so weit verbreitet, dass sie bei fast jedem zweiten unruhigen Kind angewendet werden. Aber ist jedes Kind, das längere Zeit nicht still sitzen kann oder seinen Eltern nicht gehorcht, hyperaktiv??
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Hyperaktivität oder Unruhe?
Nehmen wir zum Beispiel ein eineinhalbjähriges Kind. Wenn er nicht länger als zwei Minuten mit demselben Spielzeug spielen kann und sich weigert, Ihnen zuzuhören, wenn er ihm ein Buch vorliest, bedeutet das dann, dass er hyperaktiv ist? Tatsächlich ist dies höchstwahrscheinlich ein gesundes und ganz gewöhnliches, ruheloses Kleinkind, das damit beschäftigt ist, die Welt um ihn herum zu erkunden. Immerhin ist der durchschnittliche Indikator der Aufmerksamkeitsdauer für diese Altersgruppe – weniger als 2 Minuten! In der Regel wird bei Kindern unter 5-6 Jahren keine Hyperaktivität diagnostiziert, da sie in diesem Vorschulalter aktiv (und sogar sehr aktiv) und unruhig sind – ganz normal.
In der wissenschaftlichen Literatur wird eine Störung wie Hyperaktivität beschrieben als «mangelnde Aufmerksamkeit und/oder hyperaktiv-impulsives Verhalten, das dem Alter des Kindes nicht angemessen ist». Ein Kind unter 6 Jahren kann diagnostiziert werden «Hyperaktivität» nur im Extremfall, wenn er eine ungewöhnliche, «verrückt» Impulsivität, die sein Leben gefährdet - vor Autos über die Straße rennt oder aus maßloser Höhe springt. Kinder mit Hyperaktivität fast von Geburt an sind mobil, erregbar, sie haben Schlaf- und Appetitstörungen, sie nehmen nicht gut zu. Die Entwicklung der phrasalen Sprache bei einem solchen Baby ist spät. Gleichzeitig ist er hypertrophisch beweglich, wenn auch unbeholfen, quetscht sich oft an Ecken, lässt Gegenstände fallen. Kleine Fingerbewegungen fallen ihm besonders schwer. — Knopfverschluss, Schnürung. Es ist schwierig, ihm beizubringen, ordentlich zu sein, er ist stur, ungehorsam. Ein älteres Kind muss Verhaltensstörungen (Missachtung allgemein anerkannter Regeln, Unfähigkeit, Freunde zu finden, Lernschwierigkeiten) in mehr als einer Umgebung, z..
Gleichzeitig benötigen die meisten Kinder, insbesondere solche ohne ausgeprägte Symptome, keine medikamentöse Behandlung. Obwohl sie beim Training und der Verhaltenskorrektur erhöhte Aufmerksamkeit erfordern, können bei Bedarf Massage und Physiotherapie verordnet werden. Der klinische Psychologe Ty Colbert berichtet, dass wenn Verhalten «als Pathologie angesehen, verschreiben Ärzte ohnehin Medikamente unter dem Vorwand, ein chemisches Ungleichgewicht herzustellen. Aber da es kein Ungleichgewicht gibt, alles, was Drogen tun – die Fähigkeiten des Gehirns einschränken».
Anzeichen von Hyperaktivität
Leitsymptom der Hyperaktivität – überhaupt kein hohes Maß an Aktivität. Seine Hauptzeichen – Unfähigkeit, sich auf lange genug und übermäßig impulsives Verhalten zu konzentrieren. Geringfügige Störungen des Zentralnervensystems führen bei solchen Kindern dazu, dass sie sich nicht auf eine Aufgabe konzentrieren können und schnell von einer Tätigkeitsart zur anderen wechseln. Dieser Zustand bezieht sich auf die sogenannten minimalen Hirnfunktionsstörungen, von denen angenommen wird, dass sie durch Mikrotraumata während der Geburt oder Sauerstoffmangel des Fötus verursacht werden..
Derzeit neigen Experten zunehmend dazu, den Begriff aufzugeben «Hyperaktivität» zugunsten des Begriffs «Aufmerksamkeitsdefizit». Leider gibt es keine spezifischen Tests, um dieses Problem zu diagnostizieren. Um diese Störungen vom normalen aktiven Verhalten zu unterscheiden, bedarf es einer langfristigen Beobachtung und eines ziemlich erfahrenen Auges. Um diese Unterscheidung treffen zu können, muss der Psychologe das Verhalten und die Leistungen des Kindes in der Schule und zu Hause kennen. Normalerweise teilt ein Psychiater oder Psychologe einem Elternteil mit, dass sein Kind an einer Störung leidet, die seine Lernfähigkeit beeinträchtigt, die am häufigsten als bekannt ist «Lernschwäche». Diese Störung wird auch genannt «Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom» (ADD) oder, am häufigsten heute, «Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung» (ADHS). In Schweden ist es bekannt als «Störung der Aufmerksamkeit, Wahrnehmung und Kontrolle motorischer Funktionen», obwohl die Existenz dieser Störung derzeit in Frage gestellt wird.
Dr. Luria Shulamit, eine praktizierende Psychiaterin aus Israel, sagt: «Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung ist ein Syndrom, keine Krankheit. Die Symptome sind so häufig, dass wir schlussfolgern könnten, dass alle Kinder diese Diagnose treffen.». Das Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom (ADHS) ist keine Krankheit, sondern einfach kindisches Verhalten. Es gibt keine objektiven wissenschaftlichen Kriterien, die das Vorliegen einer Diagnose aus medizinischer Sicht bestätigen. «Hyperaktivität» (ADHS). Wir können nur einige der Anzeichen hervorheben, die auf die Möglichkeit einer solchen Diagnose hinweisen: Verlust von Spielzeug, Bleistiften und Stiften, unruhige Bewegungen, allgemeine Aktivität des Kindes, Unwilligkeit, sich auf den Unterricht zu konzentrieren, Hausaufgaben nicht zu erledigen und dergleichen. Dies wurde einst nur als schlechtes Benehmen angesehen. Sie haben ihn in eine Ecke gesteckt oder im schlimmsten Fall das Eis vorenthalten.
Die Hauptprobleme beginnen normalerweise, wenn das Kind zur Schule geht. Für solche Kinder ist es schwieriger zu lernen, sie haben eine schreckliche Handschrift und eine falsche Sprache. Sie können sich nicht auf ihr Studium konzentrieren. Die Intelligenz des Kindes ist absolut normal und oft sogar höher als die seiner Altersgenossen, aber es beginnt oft im Studium zurückzubleiben, da es unaufmerksam, impulsiv, hemmungslos gesprächig, inkonsistent ist, sich nicht auf ein Thema konzentrieren kann. Gleichaltrige wollen nicht mit ihm kommunizieren, spielen daher, der Zappel ist oft mit jüngeren oder sozial benachteiligten Kindern befreundet und entpuppt sich manchmal als Ausgestoßener im Klassenzimmer oder auf dem Hof, wählt eine Rolle «Mitarbeiter» Narr. Da sie sehr motorisch sind - unruhig, beweglich, launisch, belästigen solche Kinder Lehrer und Gleichaltrige. Sie haben unmotivierte Angriffe von unangemessenem Verhalten, die oft von Aggression begleitet werden. In der Pubertät verschwindet die motorische Hyperaktivität normalerweise, aber Lernschwierigkeiten, mangelnde Aufmerksamkeit und Konzentrationsschwäche bleiben bestehen. Bei 15-20% bleiben diese Symptome im Erwachsenenalter bestehen..
In Kindern beobachte oft, was Ärzte nennen «doppelte Exklusivität». Sie zeigen eine klare Unfähigkeit, etwas zu tun, aber auch ein ebenso offensichtliches Talent in einem anderen Bereich. Durch die Analyse der Biografien großartiger Menschen finden Wissenschaftler bei vielen Anzeichen von ADHS. Es wird angenommen, dass Alexander der Große, Leonardo da Vinci, Wolfgang Amadeus Mozart, Ludwig van Beethoven, Alexander Puschkin, Benjamin Franklin, Leo Tolstoi, Thomas Edison, Albert Einstein, Edgar Poe, Henry Ford, Ernest Hemingway, Pablo Picassis.
