Haben Sie sich schon einmal gefragt, warum es in Kinderläden so viele Lernspiele für Kinder gibt? Und wie viele verschiedene Mosaike, Sets mit Sand, Getreide, Konstrukteure mit kleinen Details. Ihr Hauptzweck besteht nicht nur darin, Einfallsreichtum zu entwickeln, sondern auch in Richtung Sprachentwicklung zu arbeiten..
Fingerübungen helfen Ihrem Kind, sich schneller zu entwickeln und können bereits im Alter von drei bis vier Monaten mit kurzen Aktivitäten beginnen. Es ist ratsam, dem Unterricht einige Minuten pro Tag zu widmen. Im Laufe der Zeit werden solche gewohnheitsmäßigen täglichen Manipulationen wie Waschen, Zähneputzen usw. zur Gewohnheit. Ebenso wird sich das Kind an die Aktivitäten gewöhnen und gerne mitmachen..
Über die Vorteile
Wenn die täglichen Aktivitäten spielerisch ausgeführt werden, führt dies zu guten Ergebnissen. Wieso den? Viele Leser werden unsere Seite fragen. Es stellt sich heraus, dass sich an den Fingerspitzen - den Pads - Punkte befinden, die Impulse an das Gehirn senden, und an die Teile des Gehirns, die für die Entwicklung der Sprache verantwortlich sind.
Denken Sie daran, wie unsere Großmütter uns taten «Elster-Krähe»? Dies ist eine der Fingergymnastikübungen. Einfach, interessant und nützlich!
Neben der Sprachentwicklung fördern Fingerübungen die Feinmotorik. Wenn ein Kind kleine Gegenstände mit den Fingern berührt und berührt, beginnt es schneller zu denken und sein Gedächtnis entwickelt sich. Neben dem Laden, der von kleinen Vierzeilern begleitet wird, merkt sich das Kind sowohl Wörter als auch die Reihenfolge der Aktivitäten.
Experten empfehlen, sich ab dem Säuglingsalter mit dem Kind zu befassen. Wenn die Mutter diesem Thema genügend Aufmerksamkeit schenkt, wird das Kind schneller anfangen. «offenbaren» Nocken. Neben dem Üben mit Stiften ist es notwendig, die Beine zu massieren., «spielen» und redet mit jedem Finger. Solche Gymnastik hilft dem Baby, sich zu beruhigen, und später wird es lernen, sich Geräusche zu merken und sie zu erkennen..
Gymnastik für ein Vorschulkind hilft ihm, die Zeichen- und Schreibfähigkeiten zu beherrschen. Zwingen Sie das Kind nicht und schreien Sie es nicht an. Wenn er müde ist, sich nicht wohl fühlt, dann sollten Sie ihn nicht zwingen, nur mit der Bedingung zu üben, zu üben «Vogel» an mich.
Das ist langweilig?
Achten Sie bei der Arbeit mit Ihrem Kind darauf, dass es beide Hände involviert. Zusätzlich zu der Tatsache, dass das Kind lernt, mit den Fingern zu arbeiten, wird es schnell im Raum navigieren und Richtungen lernen «Nach rechts», «Nach links», «hoch» und «Abstieg».
Um Ihre Finger flexibler zu machen, erinnern Sie sich an das aus der Kindheit bekannte Sprichwort über eine Elster oder über Finger, die wir jeweils bezeichnen «Großvater», «Oma» usw.
Wie macht man:
- die Übung wird langsam durchgeführt, Eile ist nicht erlaubt;
- jede Übung muss mindestens dreimal, jedoch nicht mehr als fünf Mal durchgeführt werden;
- zuerst müssen Sie mit einer Hand arbeiten (wenn es sich um separate Übungen handelt) und dann mit der anderen;
- ein Erwachsener beobachtet die Position der Hand des Kindes und wie es von verschiedenen Bewegungen wechselt;
- wenn der Schüler die Informationen nicht sofort wahrnimmt, ist es notwendig, die Übung ruhig zu zeigen und erneut zu wiederholen;
- Nach jeder Übung muss sich das Kind ein paar Minuten ausruhen. Zu diesem Zeitpunkt können Sie seine Aufmerksamkeit ändern, ein Gedicht erzählen, über abstrakte Themen sprechen (wenn dies kein Baby ist). Wenn die Finger entspannt sind, können Sie mit der nächsten Übung fortfahren..
Beliebte Übungen
Übung eins. Zu einem rhythmischen Reim, zum Beispiel über einen Igel, der den Weg entlanglief, beugen die Kinder abwechselnd jeden Finger (beginnend mit dem Daumen) und am Ende des Gedichts, wenn alle Pilze, die der Igel in seinem Korb trug, gezählt werden, sollte das Kind die Hände zu Fäusten geballt haben.
Übung zwei. Drücken Sie eine Hand zu einer Faust und fassen Sie die andere fest. Drücken Sie so fest wie möglich. Position ändern. Nach der Übung werden die Fäuste geballt und die Hände gesenkt, die Hände müssen etwas geschüttelt werden, damit sie sich entspannen.
Übung drei. Im Stehen sind die Finger beider Hände miteinander verflochten und die Handflächen ragen nach vorne. In dieser Position gehen die Hände nach oben und Sie müssen versuchen, so hoch wie möglich in den Himmel zu gelangen..
Übung vier. Die Finger werden zu Fäusten geballt und auf den Tisch gelegt. Zum Konto «drei», oder zu einem Gedicht, die Fäuste öffnen, damit die Hände «sprang hoch» über den Tisch. Danach werden die Handflächen auf den Tisch gelegt und wieder scharf zu Fäusten geballt..
Durch solche Übungen lernt das Kind nicht nur schneller zu sprechen, es lernt auch, Wörter richtig auszusprechen und seinen Wortschatz aufzufüllen..
Bei Vorschulkindern hilft Fingergymnastik, die Hand an das Schreiben anzupassen. Und während der Unterrichtszeit, die besonders für Erstklässler wichtig ist, hilft Gymnastik, Handkrämpfe zu vermeiden, die bei intensiven Handbelastungen sehr häufig auftreten.
Für einen Linkshänder sind solche Aktivitäten einfach notwendig, da sie dem kleinen Mann helfen, sich schnell unter Rechtshändern anzupassen..
